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A Agência de Notícias da China, Pequim, 7 de setembro (repórter Ma Haiyan), um relatório de pesquisa divulgado aqui no sétimo lugar mostra que o projeto internacional do ensino médio chinês continuou a se desenvolver com o curso de reforma e abertura. jogos eletronicos

"O status de desenvolvimento do projeto internacional do ensino médio (2019) e o sistema de avaliação de projetos internacionais da escola secundária e oriental e oeste (1.0)" foi lançado em Pequim no mesmo dia.O projeto de pesquisa foi organizado pelo Instituto Leste e Oeste de Educação Internacional e concluído por 18 meses.A equipe especialista do grupo de pesquisa é composta por educadores em Hong Kong, Pequim, Xangai, Shenzhen e outros lugares.O "Projeto Internacional do ensino médio" mencionado no relatório inclui os atuais projetos de currículo internacional do ensino médio, abertos por escolas públicas (aulas internacionais), escolas internacionais de ensino médio, instituições de educação e treinamento ou algumas universidades.

O relatório acredita que, nos últimos anos, com a popularização da educação obrigatória de nove anos, a escolha dos estudantes chineses no ensino médio se tornou cada vez mais diversa. jogos eletronicos

Do ponto de vista da distribuição geográfica, o número e a qualidade das escolas de ensino médio e do ensino médio nas províncias e cidades costeiras orientais são significativamente maiores do que as de outras províncias.Pequim, Xangai, Guangzhou, Shenzhen e outras escolas internacionais urbanas têm um número denso e têm um alto nível de desenvolvimento.Existem mais de cem escolas em Pequim e Xangai que implementaram projetos internacionais do ensino médio, e o número de novos estudantes é responsável por cerca de 8%a 10%do número de matrículas no ensino médio local. jogos eletronicos

Os estudantes chineses geralmente prestam mais atenção à proporção de professores estrangeiros ao escolher projetos internacionais do ensino médio e simplesmente acreditam que quanto maior a proporção de professores estrangeiros, melhor.No entanto, a pesquisa mostra que o nível de ensino de cursos internacionais não é proporcional a professores estrangeiros.Como a qualidade dos professores estrangeiros é desigual e liquidez, os recursos mais valiosos no ensino do currículo internacional são professores chineses que têm experiência e podem ensinar em inglês. jogos eletronicos

Nem todos os alunos são adequados para cursos internacionais.Pegue as pontuações do IB reconhecidas por milhares de universidades como o Reino Unido, os Estados Unidos, a Austrália e o Canadá como exemplo. A pontuação geralmente tem as seguintes características: pelo menos as pontuações de teste secundárias atingiram pelo menos as principais linhas de admissão do ensino médio; jogos eletronicos

De acordo com a pesquisa, os projetos internacionais do ensino médio da China exploraram basicamente um conjunto de métodos de fusão adequados para o currículo doméstico da escola e o currículo internacional por meio de sua própria prática, incluindo o método de ensino e ensino. jogos eletronicos

Ji Mingming, o principal especialista do projeto e membro do Comitê Consultivo da Educação Nacional, disse que as necessidades sociais dos projetos internacionais do ensino médio continuaram a aumentar nos últimos anos, e o número de escolas que participam do rápido crescimento das escolas tem adulto.No futuro, pesquisas especiais serão fortalecidas ainda mais, o sistema de indicadores de avaliação de projetos internacionais do ensino médio será aprimorado e o estabelecimento da Aliança de Cooperação Internacional de Projetos do ensino médio será promovido.(sobre) jogos eletronicos