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Serviço de notícias da China, 27 de outubro. atraiu muita atenção e discussão quente.Hong Kong não é exceção.Por exemplo, todo mundo provavelmente tem a impressão de que, além da "engenharia tradicional" de tão chamada na universidade, a maioria das disciplinas é "declínio Yin e Yang", e a situação de mais mulheres e menos homens já é estranha.No entanto, mais e mais pessoas descobriram que homens e mulheres podem se apresentar na tendência "reversão" e até alertar os sinais de várias "crise dos meninos".

Artigo trechos da seguinte forma:

A impressão de impressão também precisa ser verificada com base nos dados reais. está mudando.

De acordo com a distribuição de homens e mulheres na primeira série de cursos de financiamento de diploma de bacharel nos últimos anos, o número de meninas da primeira universidade de ano tem sido realmente mais do que meninos.Se você rastrear os números relevantes anteriormente, não é difícil descobrir que o fenômeno de estudantes universitários e mulheres começou a aparecer em meados da década de 1990, e essa lacuna será bastante estável nos anos 2000 (mesmo o fenômeno de estreitar ligeiramente antes a implementação do novo sistema do ensino médio)2012/13 é o ano acadêmico do julgamento público (coorte dupla) dos sistemas acadêmicos antigos e novos. As mulheres na faculdade estão aproximadamente pairando em torno de 4,5: 5,5. cruzeiro proximos jogos

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Qual é o teste de meninos e meninas no primeiro diploma do terceiro ensino médio?De acordo com o departamento de avaliação, a proporção de homens e mulheres para candidatos a escolares de 2012 a 2014 é aproximadamente metade. Como em vários assuntos principais.

Tomando a divisão chinesa de teste chinês anunciado recentemente como exemplo, a proporção de homens e mulheres é de 1: 1,68, ou seja, entre os candidatos que obtiveram o nível 4 ou mais no assunto, existem 168 meninas por 100 meninos.Nos últimos resultados dos testes de diploma escolar, as artes liberais foram consideradas "rolos de morte", mas a letalidade desse "rolo da morte" é na verdade "grande diferença entre homens e mulheres".

Recentemente, existem escolas de meninas locais bem conhecidas. GCE A-LEVE.No entanto, pode ser visto a partir dos dados do Departamento de Avaliação que a taxa de qualificação de meninas nas ciências chinesas e escolas japonesas em Hong Kong no ano passado foi de 60,7%, mas apenas 43,1%dos meninos e a lacuna entre homens e mulheres foi o maior entre os sujeitos obrigatórios.Em outras palavras, quase 60 % dos meninos perderam suas qualificações para solicitar uma universidade subsidiária porque o departamento chinês não cumpre os padrões!

Em geral, os dados relevantes do diploma de três tempos no passado mostram que a proporção de meninas em ciências chinesas, inglesas e gerais é significativamente maior que a dos meninos.Em termos de matemática, os meninos são um pouco mais fortes que as meninas.A tendência dos generais é mais interessante. cruzeiro proximos jogos

Mas, de qualquer forma, nos 4 assuntos, o garoto "perdeu" 3 sujeitos.Entre os candidatos que alcançaram notas mais altas (nível 5 ou superior) em cada departamento principal, a situação desse tipo de homens e homens fortes está se tornando cada vez mais significativa.Pode -se observar que as vantagens das colegas do sexo feminino no teste de diploma parecem aumentar sua oportunidade de entrar na faculdade.Juntamente com o exposto, foi cerca de 10%da proporção de novos homens e mulheres na universidade. cruzeiro proximos jogos

Existem diferenças óbvias no desempenho e na educação de homens e mulheres.Quando muitos educadores estudaram tópicos de gênero no passado, o foco está principalmente no nível das meninas em todos os níveis do sistema educacional. para mulheres.

No entanto, nos últimos 30 anos, através dos esforços de todas as partes da sociedade, o status das mulheres em muitas regiões melhorou bastante a educação e o trabalho, mas ainda existem muitos tópicos na educação que continuaram a prestar atenção à desigualdade de gênero em educação.

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No entanto, o problema nos últimos anos é que mais e mais pessoas descobriram que homens e mulheres podem se apresentar na tendência "reversão" e até alertar para todos os tipos de "crise dos meninos".Os estudiosos na Grã -Bretanha e nos Estados Unidos conduziram muitas pesquisas e tentaram explicar isso. O que não é bom para os meninos aprenderem.Há também comentários que muitos designs acadêmicos têm as qualidades femininas tão chamadas, como arranjos curriculares e métodos de avaliação, geralmente focando nos elementos de linguagem geralmente melhores das meninas, o que faz com que os meninos se apresentem para trás.

O sociólogo americano Thomas Diprete e Claudia Buchmann, com base na análise de um grande número de dados educacionais nos Estados Unidos nos últimos 10 anos, apontou que o desempenho acadêmico dos meninos é inferior aos esforços de homens e mulheres em suas atitudes de aprendizado e esforços para aprender.Seja na escola ou na família, as meninas geralmente passam mais tempo em seus estudos do que os meninos e prestam mais atenção ao desempenho acadêmico.

Pelo contrário, sob a influência da cultura peculiar dos meninos, geralmente se sente que apenas os nerds do livro estão enterrados no primeiro dia.Para os meninos, como esportista, até estudantes ruins que muitas vezes são problemáticos são sempre mais dignos de empurrar do que o primeiro teste.Em tal atmosfera, a motivação de aprendizado dos meninos não é forte e, em seguida, afeta a participação da aprendizagem e até o desempenho da aprendizagem. cruzeiro proximos jogos

Ou refletir que a educação de Hong Kong não está em vigor

A comunidade educacional da linha de frente pode sentir que essas discussões são um pouco antigas e não é um novo problema em homens acadêmicos do que mulheres.No entanto, exceto os diretores de escolas de homens individuais, essa questão parece não ter recebido atenção generalizada na comunidade educacional local.De fato, isso pode refletir que as diferenças de aprendizado no sistema educacional de Hong Kong não estão em vigor e também negligenciou o trabalho de garantir e melhorar a motivação de diferentes alunos para aprender. cruzeiro proximos jogos

Além disso, também vale a pena notar a relação entre o design do currículo e as diferenças de aprendizado. e até o departamento geral geral.No teste internacional da PISA, a diferença de gênero entre os colegas de classe de 15 anos em Hong Kong é realmente menor que a de outras regiões.

Qual é a inspiração do relativamente "progresso" dos meninos em ciências gerais?Este artigo espera atrair tijolos, esperando que os pesquisadores educacionais forneçam melhores respostas a essas perguntas no futuro.(Zhao Yongjia / Li Zile)